拓展培訓項目《盲人方陣》的經(jīng)典，來自項目設(shè)置的障礙——看不見！盡管在現(xiàn)實生活、工作中，我們可以看得見，誰又能保證，在生活與工作中我們沒有犯過看不見的錯誤呢（熟視無睹）？這就是經(jīng)典項目中最好的投射設(shè)計。

看不見，會有哪些典型行為出現(xiàn)呢？《盲人方陣》很好的提供了體驗與自我反省結(jié)合：

1、對于“用繩子編成最大的正方形，所有隊員比較平均的分布在正方形的四條邊上”工作目標，由于看不見，每個人都會從自己腦海中形成一個對任務(wù)的認知，忽視了和團隊達成共識；并且會快速做出判斷，這是一個簡單的問題，往往都會采取馬上行動起來的方式開始進行項目；（看不見容易形成忽略目標共識的心態(tài)）

2、對去資源的認識與使用，容易堅持自己有失公允的建議，比如認為用展開手臂去丈量繩子會比對折還準確；看不見的情況下，依然堅持用步幅去驗證每條邊的長度等等；（看不見容易讓人陷入偏執(zhí)）

3、對誰在說，說什么的關(guān)注程度明顯下降，看不見的程度下，每個人更加關(guān)注自己的發(fā)表與表達，在《盲人方陣》項目中，七嘴八舌，爭吵一片，每個人都在不停的高聲說出自己的意見，是項目最經(jīng)典的現(xiàn)象。（看不見會讓人的焦點快速回收到自己身上）

4、對于《盲人方陣》中經(jīng)常出現(xiàn)的換隊長、換指揮者的現(xiàn)象，還有經(jīng)常懷疑結(jié)果和計劃的匹配，這些都反映出看不見讓人的安全感快速下降甚至消失。（看不見會大大降低團隊內(nèi)部的信任基礎(chǔ)）......

這些年，盡管《盲人方陣》做得少了，但是“看不見”這個體驗因子一直在拓展訓練的體驗設(shè)計中發(fā)揮著極大的價值與作用。比如早期的《盲人建房》、《牧羊圈》，都是這個體驗因子的運用。一直到《摸圖形》項目的出現(xiàn)，成為了可以覆蓋盲人方陣體驗并傳承至今的新經(jīng)典項目！

《摸圖形》的經(jīng)典在于，不管你是否曾經(jīng)做過，每做一次都是體驗震撼，魅力無窮，只是目前市場上經(jīng)典操作流程幾乎失傳了。

教具準備：品質(zhì)優(yōu)良的眼罩必不可少（建議采購一次性眼罩，用完就送給學員吧，淘寶的采購成本已經(jīng)低于1元1個了，當然需要一次性采購量大點）；圖形：1、用5毫米厚紙板（或同厚度的其他不容易傷害到人的材質(zhì)）；2、紙板有5-6種顏色；3、圖形屬性：A、三角形到十邊形；B、半圓、扇形與多邊形的組合；C、凸、凹組合；（利用上面的三個條件，我們可以制作出無數(shù)的圖形，學員來參加五六次培訓也不可能拿到相同的圖形）

項目準備：

讓學員圍坐成一圈（相對舒適一點），每人之間間隔不小于30公分，不大于50公分；戴好眼罩；

項目布置：

“接下來的40分鐘時間里面，我們什么也看不見，但慶幸的是我們還可以摸，還可以說話，現(xiàn)在我將給到每人2塊以上的圖形，拿到以后，不要嘗試去摸別人的圖形，也不要讓別人來摸你的圖形，保護好自己的圖形，把自己圖形的規(guī)律和別人交流是你的工作任務(wù)，沒有培訓師的允許，任何人不能私自摘下眼罩，整個團隊的任務(wù)是：在四十分鐘時間內(nèi)總結(jié)出所有人手中的圖形的規(guī)律！每個人手中圖形的顏色，每塊圖形可以向培訓師提出一次詢問！計時開始，每五分鐘，我會向大家提醒一次。”

《摸圖形》彌補了《盲人方陣》的每位學員的參與感缺陷，每個人都有具體、個性化的工作任務(wù)，缺一不可；《盲人方陣》常常出現(xiàn)的無所事事的體驗，在《摸圖形》很少發(fā)生；除了圖形涉及到的邊之外，增加一個盲人無法理解的顏色因子，讓學員的體驗多元化，要處理的信息更多，可以更好地保持學員的投入狀態(tài)；而圓、扇形的加入，突破了一般多邊形的認知；再有凸凹邊的設(shè)計，幾乎是這個項目的體驗峰值必然所在。

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