拓展培訓(xùn)項目《盲人方陣》和《摸圖形》

這些年，盡管《盲人方陣》做得少了，但是“看不見”這個體驗因子一直在拓展訓(xùn)練的體驗設(shè)計中發(fā)揮著極大的價值與作用。

人上人體驗教育對傳統(tǒng)拓展項目的創(chuàng)新實踐

網(wǎng)易游戲希望本次的活動能以常規(guī)拓展訓(xùn)練為主，但是呈現(xiàn)形式上能夠做到創(chuàng)新，有趣，體驗度深，參與度高。

培訓(xùn)師的素質(zhì)和能力對培訓(xùn)效果的影響

體驗式培訓(xùn)師首先應(yīng)該具備一般培訓(xùn)師所具備的專業(yè)素質(zhì)：熱情、主動，優(yōu)秀的知識背景、較強的語言表達能力、傾聽和良好的人際交往能力。

體驗培訓(xùn)可以為企業(yè)賦能做點什么

那體驗培訓(xùn)行業(yè)怎么搭上這趟車，為企業(yè)的賦能工作，添磚加瓦呢？企業(yè)希望員工增加、增強哪些能？怎么增加與增強？

“拓展培訓(xùn)”到底是什么？

拓展培訓(xùn)，一個可以真正實現(xiàn)“個性化的客戶需求、個性化的培訓(xùn)設(shè)計與實施、個性化的客戶需求滿足”培訓(xùn)形式。

拓展培訓(xùn)項目《電網(wǎng)》概述

關(guān)鍵時刻，他們依靠軍人的團隊高度配合成功的穿越了電網(wǎng)，當(dāng)追兵趕到時，他們已成功逃生。這就是《電網(wǎng)》項目的由來。

拓展培訓(xùn)項目《千鈞一發(fā)》概述

《千鈞一發(fā)》并不是一無是處，做好教研，用對地方，這個項目在拓展培訓(xùn)中一樣可以發(fā)揮很好的作用的。

拓展培訓(xùn)項目《大轉(zhuǎn)移》概述

《大轉(zhuǎn)移》項目的學(xué)員全體參與性比“越障”要高一些；一些動作的精細要求也更高；領(lǐng)導(dǎo)、指揮的價值也可以提現(xiàn)的更加明顯。